Редактируемый блок

Условия профессионального саморазвития педагогов ДОУ

Опубликовано: 23.10.2017

видео Условия профессионального саморазвития педагогов ДОУ

самообразование учителя

В последние годы в педагогическую теорию и практику прочно вошла категория "качество", отражающая соответствие состояния и результативности образовательного процесса запросам личности, ожиданиям общества, требованиям государства. Дошкольное образование признано первой ступенью непрерывной системы образования в нашей стране. А поэтому совершенно логично рассматривать педагога дошкольного учреждения первой из ключевых фигур реформирования современного образования.



В центре любого образовательного процесса находится взаимодействие педагогов с учащимися, поэтому качество образования во многом зависит от качества профессиональной подготовки педагогов, их профессиональной компетентности. Основная цель современного образования - соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства, подготовка разносторонне развитой личности, способной к социальной адаптации в обществе, началу трудовой деятельности, самообразованию и самосовершенствованию. Поташник М.М. Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и методическое пособие / под ред.М. М. Поташника - М.: Педагогическое общество России, 2013 - 448 с.


Индивидуальный план профессионального развития учителя: содержательные и методические аспекты

А свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и моделирующий образовательный процесс педагог является гарантом достижения поставленных целей. Сегодня востребован воспитатель творческий, компетентный, способный к развитию умений мобилизовать свой личностный потенциал в современной системе воспитания и развития дошкольников.


Взаимодействие педагога-психолога в условиях реализации ФГОС

Говоря о профессиональной компетентности, я имею в виду наличие у педагога необходимых знаний, умений и навыков (компетенций) представленных на рисунке 1. Клименко Л.Н. Профессиональное самообразование педагога / Л.Н. Клименко // Психология: проблемы практического применения: материалы междунар. науч. конф. (г. Чита, июнь 2011 г.). - Чита: Издательство Молодой ученый, 2011. - С. 30-39.


rss